Қош келдіңіздер!
Ахмет Байтұрсынов атындағы №139 мектеп-гимназиясы 1990 жылы құрылған.Қазіргі таңда коммуналдық мемлекеттік мекемесі заңды тұлға мәртебесін иеленген, Алматы қаласы әкімдігінің 2011 жылғы 21 қыркүйек №3/786 қаулысының шемімімен құрылған.
№139 мектеп –гимназияда 2021-2022 оқу жылында 1431 оқушы дәріс алуда, оның ішінде бастауыш мектепте - 614, жоғарғы мектепте -817 оқушы. Мектеп бітіруші түлектер саны -65, мектеп –гимназияда 56 сынып комплектісі бар, әр сыныптағы оқушылардың орташа саны -26. Оқу үдерісі 2 ауысымда қазақ тілінде жүргізіледі.
Мектеп –гимназия директоры – Қуатбеков Ерік Нұрғұмарұлы.
Мектеп –гимназияда әртүрлі оқу пәндері бойынша 113 мұғалім қызмет етеді. 113 мұғалім - жоғары білімді.
Мұғалімдердің біліктілік деңгейі туралы мәлімет:
Барлық мұғалімдер саны 113
Педагог-шебер - 3
Педагог-зерттеуші-37
Педагог-сарапшы - 11
Педагог-модератор-29
Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер -21
ҚРБҒМ мадақтамаларымен марапатталған педагогтар үлесі:
ҚР Білім беру ісінің үздігі - 3
ҚР Білім беру ісінің құрметті қызметкері -4
Ы.Алтынсарин төсбелгісі-1
ҚР Білім беру озаты-1
Ғылым кандидаты - 1
Магистр - 30
Мектеп-гимназияда 4 кафедра ( қоғамдық-гуманитарлық пәндер кафедрасы, филологиялық пәндер кафедрасы,математика және инфарматика пәндері кафедрасы, ғылыми-жаратылыстану пәндер кафедрасы)
2 әдістемелік бірлестік (бастауыш әдістемелік бірлестігі, эстетикалық және денешынықтыру, АӘДТ әдістемелік бірлестігі) және сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігі жұмыс жасайды.
"Жаңашыл ұстаз" мектебі шығармашылық тобы: "Ізденіс", "Парасат", "Шабыт" жұмыс жасайды.
Мұғалімдердің кәсіби деңгейлерін жетілдіру жұмыстары:
• Мектеп гимназияда ғылыми-әдістемелік жұмыспен айналысулары;
• Өзіндік білім жетілдіру жұмыстары;
• Біліктіліктерін көтеру курстары арқылы жүзеге асырылады.
Мұғалімдердің кәсіби деңгейлерін жетілдіру ғылыми-әдістемелік жұмыстың төмендегідей жүйесі арқылы жүзеге асырылады:
• Семинарларға қатысу;
• Кеңес, пән бірлестігі отырысында баяндама жасау;
• Жас мамандар мектебінің жұмысына ат салысу;
• Озық тәжірибе мектебінің жұмысына талдау жасау;
• Шығармашылық топтардың жұмыстарына қатысу.